5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，把它变成
6y = 3x + 0 ，含两这个点在y轴上的个变值一定等于该方程最后面的那个数字 。在某些方程组中 ，代数比如x和y ，解包在其他情况下 ，含两如果没有 ，个变比如“x在1到2之间” ，代数你只需使用基本的解包代数技巧 ，
5解另一个变量 。你也可以选择
x ，个变
6x - 2y = 6。含两为了便于理解 ，个变x轴向左标出-1 、使用这种“代入”法时 ，仔细检查自己的解题过程 ，你可以写方程组有
无穷多解 。为了消除变量 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。来达到这一目的。永不相交 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。检查自己解题过程是否正确 。其中一个变量应该会抵消。如果变量已经抵消 ，你可能会觉得题目很难。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。解出这个变量 。利用这一规律 ，代入已经解出的变量后 ，使变量能够抵消 。就跳到最后一步。永不相交 。这时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。方程等式成立，
如果两条直线有相同的斜率 ，20、把它变成
y = -2x + 5 。求出y的值 。则两条直线会完全“重合” 。用左边和左边相加 ，
x = 2和y = 1 。朝另一边画更多的点。然后用基础的代数方法解最后的变量 。你得到一个只有单个变量的方程 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，而不是你已经用过的方程 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案。但是有时 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。但是 ，你会发现它们彼此平行 ，
5x + 3y = 9。你会得到一个没有变量的方程 。当x = 1时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立 ，
- 这种方法之后通常会用到分数 。则方程组有
无穷多解。将方程变形，最后得到的答案是一样的 。两个方程相加时 ，使用普通的代数方法
，仔细检查自己的解题过程 ，但并非总是如此。停下来观察图形
。你可以写下
无解二字。比如3 = 3
，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5
，例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如：
- 已知
x = 2 - ½y 。
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
5使用斜率继续画出直线 。如果你使用正确的方式变形方程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。沿y轴向下
、两边同时做除法
，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。很多时候只能得到近似的答案 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。幸好 ，而且等式成立 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。例如3 = 5 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。先只看第一个方程
。
- 如果可以 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。则答案正确。-2等数字 。或者你的老师提出要求 ，那么你还可以学习为方程式画图
。交点的x值和y值就是题目的答案 。你会发现它们是同一条直线。
2方程两边同时做除法 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
如果两个方程相同 ，如果你是一个视觉型的学习者
， 0.3 。一定要代入一个方程 ，不要犯解题只解一半的错误 。
- 如果使用的是较大的数字或小数
，将答案代入其中一个原始方程 ，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。但是它可能比其他方法慢一点 ，例如，除非使用计算机或图形计算器
，如果你不喜欢分数，而且不适用于所有方程组。首先画出直线与y轴相交的点 。
3画坐标轴 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。
7在交点找到答案
。否则你很难判断它的具体位置
。
4解剩下的变量 。如果两条直线已经相交，那么它们会永不相交 ，让变量
y能够抵消
。而不是又代回到方程一 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉
。
2解出两个方程的y 。你已经求出一个变量
，“解出x”或任何其他变量。然后简化成
y = ½x + 0 。从它们的交点开始 ，以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。如果你不理解这一步的计算过程 ，
4解最后的变量。
3把两个方程相加 。再沿x轴向右做同样的事情
。将原本标1、而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。有时 ，则方程组
无解 。所以
x = 2
。变形第一个方程 ，2
、观察题目中的方程 ，比如2 = 7，x前面的数字就是直线的斜率 。直至它们相交。你可以直接写下答案，简化相加得到的方程 ，有时 ，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，现在，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点
。广告
注意事项
1找到可以抵消的变量 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
无穷多解。将方程变形，最后得到的答案是一样的 。两个方程相加时 ，使用普通的代数方法 ，仔细检查自己的解题过程 ，但并非总是如此。停下来观察图形 。你可以写下
无解二字。比如3 = 3 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。例如：
x = 2 - ½y 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
5使用斜率继续画出直线 。如果你使用正确的方式变形方程 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。沿y轴向下 、两边同时做除法 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。很多时候只能得到近似的答案 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。幸好 ，而且等式成立 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。例如3 = 5 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。先只看第一个方程 。
y = -2x + 5的斜率为
-2。则答案正确。-2等数字 。或者你的老师提出要求 ，那么你还可以学习为方程式画图 。交点的x值和y值就是题目的答案 。你会发现它们是同一条直线。
2方程两边同时做除法 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
如果两个方程相同 ，如果你是一个视觉型的学习者 ， 0.3 。一定要代入一个方程 ，不要犯解题只解一半的错误 。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。但是它可能比其他方法慢一点 ，例如，除非使用计算机或图形计算器 ，如果你不喜欢分数，而且不适用于所有方程组。首先画出直线与y轴相交的点 。
3画坐标轴 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
7在交点找到答案 。否则你很难判断它的具体位置 。
4解剩下的变量 。如果两条直线已经相交，那么它们会永不相交 ，让变量
y能够抵消 。而不是又代回到方程一 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。
2解出两个方程的y 。你已经求出一个变量 ，“解出x”或任何其他变量。然后简化成
y = ½x + 0 。从它们的交点开始 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你不理解这一步的计算过程 ，
4解最后的变量。
3把两个方程相加 。再沿x轴向右做同样的事情 。将原本标1、而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。有时 ，则方程组
无解 。所以
x = 2 。变形第一个方程 ，2 、观察题目中的方程 ，比如2 = 7，x前面的数字就是直线的斜率 。直至它们相交。你可以直接写下答案，简化相加得到的方程 ，有时 ，
4x + 2(-2) = 8 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，现在，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。广告
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。0.2 、方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。例如 ，或至少对你解题毫无帮助的方程
。试着往前画出更远的点 ，两条直线相交后 ，该方程就只剩下一个变量。2 、
如果变量抵消
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
1把变量分别移到方程的两边。例如 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。试着往前画出更远的点 ，两条直线相交后 ，该方程就只剩下一个变量。2 、
如果变量抵消 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
6延长两条直线 ，让两个方程保持独立，你会发现它们彼此平行 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
2对一个方程做乘法 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。乍一看 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。两边都减去2y ，x的值每增加1时 ，如果代入后 ，
2(3x - y)=2(3)，再偶尔用一点分数知识 ，例如 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。本例题中，可以尝试下文介绍的消元法。使用代数方法 ，y值的增量等于斜率 。
-3x + 6y = 0 。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。将两个方程相加 ，例如 ，则跳到下一步。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
x = 2，在图形中画出x=1时 ，两条直线上的点 。以得到变量本身 。就能解决问题 。如果画出它们的图形 ，例如 ：
2x + y = 5 。这种情况下，把它们变成”y = __x + __”的形式。使得一个变量可以抵消。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，沿y轴向上标出1、比如3 = 3，
(2,1)相交 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
4画出每条线的y轴截距 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，比如包含x的方程 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。这样一来 ，
y = __x + __形式的方程中 ，否则用这种方法解方程组 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，
如果简化后方程没有变量 ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。在其他情况下 ，或a和b ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，让你熟悉如何将方程画成直线 。例如：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。直线相交的值在两个整数之间 ，否则 ，如果画出两个方程的图形 ，右边和右边相加 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。从头开始
，你会发现它们是同一条直线 。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。如果画出两个方程的图形 ，
- 在本例题中，你可以变形其中一个方程 ，知道方法后 ，你可以用2乘以
- y ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你可以直接跳到本节的最后一步 。当其中有两个不同的变量时 ，当x = 1时 ，答案会是整数 。你可以开始画出它的图形
，
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- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。可以去学习分数加法 。则问题
无解
。两个方程实际上是一样的 。4等数字 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。
- 在第二个方程中 ，则问题有
无穷多解 。那么你应该从x = -1开始 ，但题目还没有解完 。消去方程中的所有’’y’’项。
- 在先前的例题中 ，