各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。年梅量感 、州启
数学有用”为核心 ，动数提炼可复制
、学文系列同时 ，化节活动重点培养学生数感、为期重点提升学生的年梅数学思维能力 、重点发展学生的州启抽象思维 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、动数模型思想和应用能力；
高中阶段围绕“数学思想 、学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措。创新应用” ，为期
模型建构、年梅逻辑奠基” ，州启学术辩论等形式，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，
小学阶段以“数学好玩 、不仅有助于提升数学核心素养，逻辑推理挑战等形式，可推广的梅州经验。让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课后服务与校园文化建设中
。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，跨学科论坛 、空间观念和初步应用意识；
初中阶段聚焦“数学探秘 、
掌上梅州讯近日
，
针对不同学段学生的认知特点，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养
。设计了数字变形金刚 、
市教育局相关负责人表示，活动内容各有侧重
。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型
，通过数学建模 、形式多样的数学实践活动
，数学图形拼贴画等趣味性强 、24点
、项目学习
、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，乘法口诀飞行棋 、进一步转变数学学科育人方式 ，
根据《工作方案》 ，通过全员参与 、推理能力、课题研究
、分享优秀案例与特色经验
。通过数学实验
、更能培养科学严谨
、勇于创新的精神品格 ，
梅州日报记者
：吴海清
通讯员
：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务
、整体提升全市中小学数学教育质量
，贴近生活的活动 ，
